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提提a 年级金木火、水、土文字。众所周知，有人要求小学语文教育部编写“2金木水火土”公开课教案。事实上，1年级-3/中的“金木火、水、土”这一段文字是古诗词吗？先来看看人教版1年级-2上册教案素养2金木水火不容，希望能帮到大家！
2.认识田字格，我能写出“一、二”等四个字和横、竖两个笔画。金木充满了火、水和土壤。3.正确阅读课文。背诵课文1 年级金木朗读火、水、土的课文。教学重点:通过听和读来认识新单词。认识田字格，学习写汉字。I 年级 课本金木水、火、土。教学难点:“三、四、上”的正确发音。观察并模仿例句，你就能写出田字格的正确位置。教学建议:金木水火土电子 课本。一、读写1。识字。
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5、部编版一 年级下册 语文教学计划部编版 语文 电子 课本教案1。学生基本情况分析经过第一学期的学习，我已经积累了一定的汉字，但是对于偏旁部首并不熟悉。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，为本书音序查找法奠定了基础。学生的阅读兴趣和阅读习惯良好。这学期，学生每天中午会有半个小时的自由阅读时间，然后加大阅读量。二。教材分析I 年级 II教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。
在书的最后，安排了几个附表:识字表、写字表、常用偏旁部首名表。每个单元具体安排如下:34篇课文，口语交流(间隔安排)，语文花园:识字加油站，单词和句子使用，写作小技巧/我的发现/展架，日积月累，和大人一起阅读，三、教学总体目标(听说读写能力的安排)1。识字与写字(1)认识400个常用汉字，能写200个汉字，(2)喜欢学习汉字，有主动读写的欲望。
